#37 Lara Walzer – Fußballerin mit Cochlea Implantaten

00:00:00: Musik ist auch so wichtig im Sport. Musik motiviert.

00:00:03: Ich meine, wir sehen die Bilder immer,

00:00:05: wie die Fußballer vorher oder die Skirennfahrer vor der Abfahrt

00:00:10: oder beim Riesentorlauf noch schnell ihre Lieblingsmusik hören.

00:00:14: -Das pusht und da kann man Gas geben -Ja, das braucht man.

00:00:17: -Was machst du? -Das mache ich ebenfalls.

00:00:19: Also ich habe auch viele Playlists,

00:00:21: wo ich mir wirklich oft irgendwelche Musik,

00:00:23: also es gibt natürlich …

00:00:24: Ich weiß nicht, was die anderen dann hören,

00:00:26: aber ich höre mir oft irgendeine Playlist an,

00:00:28: die mich jetzt sehr motiviert, sehr aufhypt, sage ich mal,

00:00:32: wo ich unbedingt-

00:00:33: -Flott? -Ja, genau. Flott.

00:00:35: Und das ist extrem viel wert, würde ich jetzt mal sagen,

00:00:38: weil es motiviert ja auch im Kopf,

00:00:39: wenn man weiß, man hat jetzt zum Beispiel ein Spiel

00:00:41: oder man ist jetzt dann noch mal in dieser Stimmung,

00:00:44: dass man ein Spiel spielen will und so. Und ich höre extrem gerne Musik.

00:00:48: Also deswegen, das ist so Wahnsinn, sage ich immer, wenn ich Musik hören kann,

00:00:52: weil das freut mich extrem, wenn ich, weiß ich nicht,

00:00:55: das Bluetooth verbinde und alles auf meinem Handy,

00:00:57: das freut mich extrem immer.

00:01:18: Hallo, da sind wir wieder.

00:01:19: Schön, dass Sie wieder mit dabei sind bei den Hörgesprächen im neuen Jahr.

00:01:23: Unsere vierte Staffel mittlerweile.

00:01:25: Wir wollen heuer den Fokus ein bisschen auf den Sport richten.

00:01:28: Es ist ein sehr sportliches Jahr, das 2024er.

00:01:30: Wir haben einige sportliche Highlights heuer.

00:01:33: Wir haben zum einen

00:01:33: die Fußball-Europameisterschaften der Herren ab 14. Juni in Deutschland

00:01:38: und danach auch gleich die Olympischen Sommerspiele in Frankreich,

00:01:41: also wirklich ein sehr, sehr sportliches Jahr.

00:01:44: Auch für all jene, die lieber zuschauen als selbst sporteln,

00:01:47: also wirklich mit sehr vielen Highlights, wird uns auch sehr gut gefallen,

00:01:50: die ein bisschen weniger sportlich sind, so wie ich.

00:01:52: Der Slogan von MED-EL passt da sehr gut, nämlich: „Hören bewegt.“

00:01:56: Und unser heutiger Gast oder unsere Gästin, möchte ich fast sagen,

00:01:59: die bewegt sich viel, gibt viel Gas und ist unheimlich sympathisch.

00:02:03: Lara Walzer, schön, dass du da bist. Herzlich willkommen.

00:02:06: Danke für die Einladung.

00:02:07: Sie spielt nämlich Fußball. Welche Position?

00:02:10: Meistens Stürmer oder linker Außenflügel.

00:02:14: Du bist 18 Jahre jung.

00:02:16: Für alle, die dich noch nicht kennen: große österreichische Fußballhoffnung.

00:02:20: Du möchtest Profifußballerin werden.

00:02:23: Ich habe mir deine Vereinshistorie angeschaut auf der ÖFB-Website.

00:02:27: Du spielst seit September beim USV Neulengbach.

00:02:30: Davor zum Beispiel in Weikersdorf,

00:02:32: also hast schon ein paar Vereine hinter dir.

00:02:33: Ja.

00:02:34: War das eigentlich schon immer dein Traum, Fußballerin zu werden?

00:02:38: -Ja. -Und warum?

00:02:39: Also es war definitiv schon immer mein Traum.

00:02:41: Ich habe auch meine Eltern sehr lange damit genervt, glaube ich,

00:02:44: dass ich Fußballerin werden möchte,

00:02:46: weil natürlich, am Anfang haben sie sehr viele Bedenken gehabt,

00:02:50: aber ich bin hartnäckig geblieben

00:02:51: und habe es dann doch geschafft, die zwei zu überzeugen.

00:02:54: Und ich weiß nicht, warum,

00:02:56: aber ich habe immer meinem Vater zugeschaut,

00:02:58: wie er Fußball gespielt hat.

00:02:59: -Also er spielt auch schon? -Ja, der hat auch schon Fußball gespielt.

00:03:01: Mein Bruder spielt ebenfalls Fußball.

00:03:02: Also ist es in den Genen drinnen, ist dir in die Wiege gelegt worden?

00:03:05: -Ja, würde ich jetzt mal sagen. -Okay.

00:03:06: Mein Opa hat auch,

00:03:08: zwar in jüngeren Jahren, aber ebenfalls Fußball gespielt.

00:03:11: Also generell, die ganze Familie ist auch sportlich.

00:03:13: Jetzt spielen mein Opa und meine Mama noch Tennis.

00:03:15: Also es ist sehr, sehr viel Sport in der Familie.

00:03:18: Jetzt muss man natürlich erklären, warum die Eltern so vorsichtig waren

00:03:21: und warum sie gesagt haben:

00:03:22: „Wir sind jetzt nicht so begeistert, dass du mit Fußball anfängst.“

00:03:25: Das muss man ein bisschen erklären.

00:03:26: Nämlich, die Lara ist taub geboren, beidseitig.

00:03:31: Und dann standen die Eltern vor der Wahl:

00:03:34: Soll man es so lassen oder soll man sie mit Cochlea-Implantaten versorgen?

00:03:38: Und sie haben die richtige Wahl in meinen Augen getroffen

00:03:41: und haben sich dafür entschieden,

00:03:43: dir Cochlea-Implantate implantieren, setzen zu lassen,

00:03:46: und zwar mit neun Monaten.

00:03:48: Für Eltern eine schwere Entscheidung.

00:03:50: Man kriegt die Diagnose – Tochter ist taub –

00:03:53: und dann die gute Nachricht: Man kann etwas tun dagegen.

00:03:57: Ich weiß, du kannst dich an nichts erinnern.

00:03:58: Mit neun Monaten weiß man nichts davon.

00:04:00: Aber was erzählen die Eltern über diese Zeit?

00:04:02: Das muss ja Thema bei euch gewesen sein.

00:04:04: Ja, also es ist schon immer wieder ein Thema, weil ich auch,

00:04:06: jetzt nicht in den frühen Jahren,

00:04:07: aber jetzt so im Teenageralter immer wieder nachgefragt habe,

00:04:10: wie das so war und weil mich das natürlich alles sehr interessiert hat.

00:04:14: Aber meine Mama sagt jeden Tag:

00:04:15: Also wenn sie wieder vor der Entscheidung stände,

00:04:18: sie würde es wieder tun.

00:04:20: Also sie ist der Meinung, dass das die beste Entscheidung war,

00:04:24: und wenn man so was, „ein Geschenk“, sagt sie jetzt auch immer, bekommt,

00:04:27: dann nimmt man so was gerne an.

00:04:29: Also für meine Eltern war das natürlich auch mit viel Bauchweh verbunden,

00:04:33: aber sie wollten, dass ich die besten Voraussetzungen bekomme,

00:04:36: und deswegen haben sie sich dann dazu entschieden,

00:04:38: die Cochlea-Implantate einsetzen zu lassen.

00:04:41: Und du, wenn du so darüber nachdenkst,

00:04:44: lassen wir mal dein Leben so ein bisschen Revue passieren:

00:04:46: Du bist jetzt 18 Jahre jung, eine schöne lange Zeit.

00:04:49: Ich habe ganz süße Fotos auch im Internet gefunden,

00:04:52: wo du mit den Cochlea-Implantaten sitzt, auch heute.

00:04:55: Wie war das für dich im Kindergarten, in der Schule?

00:04:57: Konntest du alles ganz normal machen? Wie war das?

00:05:00: Ja, ich würde jetzt sagen, normal in dem Sinne,

00:05:03: zum Beispiel das mit dem Lernen und so,

00:05:04: das war jetzt nie ein Problem zum Beispiel.

00:05:06: Natürlich, ab und zu gibt es Schwierigkeiten,

00:05:09: würde ich jetzt mal so sagen, dass man zum Beispiel Leute nicht versteht oder so.

00:05:12: Du meinst den Lehrer, wenn er was erzählt, oder?

00:05:14: Genau, das war ein relativ großes Problem.

00:05:16: Also ich bin auch die ersten Jahre im Gymnasium

00:05:18: immer in der ersten Reihe gesessen,

00:05:19: damit ich es verstanden habe.

00:05:22: Natürlich, je älter man wird,

00:05:24: desto weiter will man dann natürlich auch mal hinten sitzen.

00:05:26: Das war dann auch im letzten Jahr so,

00:05:27: aber wir hatten auch zum Glück ein relativ kleines Klassenzimmer.

00:05:31: Also von daher war das jetzt auch nicht das größte Problem.

00:05:33: Aber ich glaube,

00:05:34: im Kindergarten waren schon manche Aktivitäten zum Beispiel dabei,

00:05:37: wenn sie gefährlicher waren oder so Springen oder Ballschießen,

00:05:43: also Fußball eben oder Handball, das ist immer relativ gefährlich gewesen,

00:05:48: wenn ich jetzt nicht zum Beispiel ein Stirnband oder so etwas oben hatte.

00:05:51: Also einfach so jetzt herumspielen war, glaube ich, auch relativ schwierig.

00:05:54: Ich habe natürlich jetzt nicht immer

00:05:55: komplette Erinnerungen an meine Kindergartenzeit oder so,

00:05:58: aber das wäre zum Beispiel so etwas,

00:05:59: wo ich sagen würde, da war ich sicher eingeschränkt.

00:06:03: Das heißt, du trägst ein Stirnband zum Schutz,

00:06:05: wahrscheinlich auch jetzt beim Fußballspielen?

00:06:06: Genau, ja noch immer. Ich spiele jedes Mal mit einem Stirnband.

00:06:10: Das ist eigentlich auch schon mein Markenzeichen,

00:06:11: würde ich jetzt mal behaupten, dass ich ein Stirnband habe.

00:06:14: Aber ich würde es jetzt …

00:06:16: Im Winter ist es super, weil da ist einem eh sowieso kalt.

00:06:18: Im Sommer ist es etwas lästig,

00:06:21: weil es einem zum Schwitzen anfängt und weil es so warm wird drunter.

00:06:25: Also das ist jetzt nicht vielleicht das Idealste, sage ich jetzt mal.

00:06:30: Wollen wir noch ein bisschen über diese Zeit sprechen.

00:06:31: Weißt du, wo du operiert bist? Weißt du, von welchem Arzt?

00:06:35: Hast du da schon so weit recherchiert, dass du das alles weißt?

00:06:38: Ja, genau, so weit bin ich schon informiert, beziehungsweise

00:06:39: wir sind auch noch mit dem Arzt noch immer relativ häufig in Kontakt.

00:06:42: Das höre ich immer wieder,

00:06:43: dass die Patienten immer noch Kontakt pflegen zu den Ärzten,

00:06:46: zu den Schwestern, auch zu den Logopäden.

00:06:48: Ja, also vom Professor Dr. Baumgartner in Linz damals, weil ich glaube,

00:06:54: es gab damals auch Probleme,

00:06:55: dass ich nicht in Wien operiert werden konnte,

00:06:57: weil ja nur eine gewisse Anzahl an Operationen

00:07:00: genehmigt wurden zu dieser Zeit.

00:07:03: Ich weiß nicht in welche Richtung hin, aber es hat dann geheißen,

00:07:06: entweder man wartet noch oder man lässt es in Linz machen.

00:07:10: Und meine Eltern haben gesagt:

00:07:12: „Uns ist das egal. Wir wollen, dass sie das bekommt.“

00:07:14: Deswegen sind sie dann damals mit mir nach Linz gefahren.

00:07:16: Also ich habe da auch schon Geschichten von meinen Großeltern gehört,

00:07:19: dass sie dann immer mit meiner anderen Oma aus Wien nach Linz gefahren sind

00:07:22: und dass sie mich besucht haben alle, also im Spital.

00:07:25: Also das ist schon eine Wahnsinnserzählung eigentlich immer,

00:07:27: wenn ich mir das so anhöre.

00:07:29: Und wir sind, wie gesagt, noch immer noch in Kontakt

00:07:32: mit Professor Dr. Baumgartner.

00:07:34: Mein Vater war auch bei ihm dann noch mal operieren,

00:07:38: weil bezüglich seiner Nase und auch wegen Ohrenproblemen und so.

00:07:41: Also der ist familiär mit euch verbandelt?

00:07:44: Ja, ich bin auch voll begeistert.

00:07:46: Also es gibt auch die Geschichte, dass ich, wie ich kleiner war,

00:07:50: keine anderen Ärzte durften mich angreifen,

00:07:52: außer der Professor Baumgartner.

00:07:55: Also man hat schon eine Sympathie gemerkt.

00:07:56: Ja, wirklich.

00:07:58: Wann hast du ihn das letzte Mal gesehen?

00:08:00: Ich weiß nicht.

00:08:00: Ich glaube, das ist auch schon wieder ein paar Jahre her.

00:08:02: Sicher vier, fünf Jahre.

00:08:05: Wie ich jetzt zum Beispiel im Interview mit dem Standard oder so war,

00:08:08: hat er mir auch geschrieben, beziehungsweise meinem Vater.

00:08:10: Also es ist eigentlich wirklich noch immer ein Wahnsinn,

00:08:12: dass wir noch immer relativ in Kontakt sind,

00:08:14: würde ich jetzt mal sagen.

00:08:15: Er saß hier, genau an dieser Stelle,

00:08:17: genau in diesem Sessel und hat mir gesagt, er vergisst nie ein Gesicht.

00:08:21: Klar, du veränderst dich, er hat dich mit neun Monaten operiert,

00:08:25: aber der verfolgt die Karrieren weiter.

00:08:27: Das ist wirklich ein Wahnsinn, ja.

00:08:29: Jetzt habe ich gehört, dass du eine unglaubliche mentale Stärke hast.

00:08:33: Dieser Weg, diese 18 Jahre, die du da jetzt gemacht hast, das ist ja nicht nur:

00:08:38: Man kriegt das eingesetzt und dann funktioniert alles.

00:08:42: Nein, nein. Das ist ein langer Weg.

00:08:45: Der eine macht ihn ein bisschen schneller, der andere ein bisschen langsamer.

00:08:47: Funktionieren tut es immer.

00:08:49: Aber wie war es bei dir? Du musstest da schon fest an dir arbeiten.

00:08:52: Ja, das würde ich jetzt mal auch so behaupten.

00:08:56: Ob es jetzt lange oder schnell war im Vergleich zu anderen,

00:08:59: das weiß ich natürlich nicht, weil ich jetzt nicht diesen Vergleich-

00:09:01: -Jeder ist anders. -Ja, genau, jeder anders.

00:09:04: Aber ich weiß, dass ich auch noch in der Volksschulzeit,

00:09:07: – ich glaube, Volksschulzeit –, war ich auch bei einer Logopädin,

00:09:11: um eben daran zu arbeiten,

00:09:12: dass gewisse Wörter dass ich die aussprechen kann,

00:09:15: dass ich generell an der, wie ich Sachen ausspreche, wie laut,

00:09:19: eben an solchen „Kleinigkeiten“ für manche Leute arbeiten kann.

00:09:24: Und deswegen kann ich jetzt auch heute relativ gut sprechen, hören,

00:09:28: aber es ist natürlich ein Prozess.

00:09:30: Also es dauert schon relativ lange, würde ich jetzt mal behaupten,

00:09:33: weil man lernt doch jeden Tag noch dazu.

00:09:36: Zum Beispiel wie ich jetzt in der Schule Sprachen gelernt habe,

00:09:39: das ist natürlich wieder ein anderes Problem.

00:09:42: Im Spanischen zum Beispiel, das habe ich auch gelernt,

00:09:44: da sind viele Sachen dabei, die man doch anders ausspricht

00:09:48: und wo man darauf aufpassen muss, wie man sie ausspricht,

00:09:51: weil sonst versteht dich der Spanier vielleicht nicht,

00:09:52: wenn du wirklich in Spanien Urlaub machst.

00:09:54: Und es hat aber auch oft gedauert, zum Beispiel beim Vokabeln Lernen:

00:09:58: Wie spreche ich sie aus?

00:09:59: Das heißt, es musste oft einer Mitschülerin aufsagen,

00:10:02: so und so, dass sie es immer wieder gesagt hat.

00:10:05: Aber das ist doch immer wieder etwas, was mich gestört hat,

00:10:07: würde ich jetzt mal behaupten.

00:10:09: -Weil du es öfter hören musstest, als- -Ja, als wie andere.

00:10:12: Es ist dann relativ nervig, wenn man es nicht gleich beim ersten Mal,

00:10:15: weil ich will das auch immer gleich beim ersten Drücker haben.

00:10:17: Das habe ich auch gehört. Perfektionistin.

00:10:20: Aber wie gesagt, mit der Zeit gewöhnt man sich eh dran,

00:10:23: dass man dann auch das mal hinnehmen muss und dann immer wieder dran lernen muss,

00:10:27: aber mittlerweile habe ich es gut akzeptiert.

00:10:29: Wie lange musstest du zur Logopädie hingehen?

00:10:32: Wie muss man sich das vorstellen?

00:10:33: Jetzt werden natürlich auch viele Eltern zuschauen

00:10:35: oder Menschen, die so etwas vor sich noch haben.

00:10:37: Was könntest du denen raten? Wie ist das?

00:10:40: Also ich weiß jetzt gar nicht mal, wann ich angefangen habe,

00:10:42: aber ich nehme jetzt mal an,

00:10:44: ab dem Kindergarten irgendwo in der Mitte, weil man fängt ja dann an,

00:10:48: die Sprache aufzunehmen, Wörter zu lernen und Sätze et cetera.

00:10:53: Und bis zum Volksschulende, glaube ich, jetzt mal,

00:10:57: es war wirklich sehr lehrreich, würde ich jetzt mal sagen, sehr wichtig,

00:11:01: weil man sehr viele Wörter einfach lernt,

00:11:04: wo man glaubt, man kann sie, aber man kann sie nicht.

00:11:08: Es ist natürlich lästig,

00:11:09: wenn man jetzt jede Woche vielleicht mal zur Logopädin muss,

00:11:11: aber ich habe mich immer sehr gefreut, weil, das Buch habe ich sogar noch daheim,

00:11:16: so ein Stickerheft, da habe ich jedes Mal einen Sticker bekommen

00:11:18: und auf dieses Buch bin ich so stolz.

00:11:20: -Motivierend. -Ja, es ist sehr motivierend gewesen.

00:11:23: Aber wie gesagt, ich würde das einfach annehmen,

00:11:25: auch wenn es vielleicht am Anfang lästig klingt,

00:11:27: aber zum Beispiel ich habe mich immer sehr gefreut,

00:11:29: dass ich bei der Logopädin war

00:11:31: und habe das eher als Chance gesehen zu lernen

00:11:33: und nicht als Lästigkeit jetzt zu sagen: „Ich muss dorthin“, oder so irgendwie.

00:11:40: Die Unterstützung deiner Family ist natürlich auch unheimlich wichtig gewesen

00:11:43: und sticht auch heraus.

00:11:44: -Ja. -Was haben die alles gemacht?

00:11:48: Für mich war immer wichtig,

00:11:49: dass ich gleich wie mein Bruder zum Beispiel behandelt werde.

00:11:51: -Ist der älter, jünger? -Jünger, zwei Jahre jünger.

00:11:54: Aber man wird es nicht ansehen,

00:11:56: weil er leider größer geworden ist als ich

00:11:58: und jetzt auch schon älter ausschaut.

00:12:00: Aber ja, so ist es halt einmal.

00:12:03: Nein, aber meine Eltern haben mich da sehr unterstützt,

00:12:05: haben auch sehr in der Volksschule viel mit mir gelernt,

00:12:08: also insbesondere oft Wörter: Wie sagt man sie? Wie spricht man sie aus?

00:12:14: Auch das Schreiben dann zum Beispiel, weil man hört es ja anders.

00:12:17: Wenn ich das jetzt zum Beispiel höre und ich schreibe es,

00:12:19: dann ist es wahrscheinlich falsch.

00:12:22: Und dann hat mir mein Mama oft gesagt: „Ja, so und so.“

00:12:25: Aber im Gymnasium ist es dann zum Beispiel schon so gewesen,

00:12:28: dass ich dann sehr viele Sachen alleine gemacht habe.

00:12:30: Also da war dann schon eine gewisse Selbstständigkeit da,

00:12:33: aber da haben sie mir aber auch trotzdem immer geholfen,

00:12:35: wenn ich es gebraucht habe,

00:12:36: wenn ich irgendwo gesagt habe, in Englisch zum Beispiel,

00:12:39: da tue ich mich nicht so einfach, dann haben sie oft mit mir trotzdem versucht,

00:12:41: irgendwie zu lernen und das Beste daraus zu machen.

00:12:45: Wie ist das Verhältnis Lehrer-Eltern-Dir gewesen,

00:12:49: wenn man weiß …

00:12:50: Warst du die einzige Schülerin, die dieses Handicap hatte?

00:12:54: Ja, bis ich diese Abschlüsse gemacht habe,

00:12:57: also bis ich Matura gemacht habe, war ich die Einzige eigentlich.

00:13:00: Also genau in dem Jahrgang gab es ja dann auch einen Jungen, der-

00:13:02: Also du warst auf einer normalen Regelschule?

00:13:04: Genau, auf einem Gymnasium.

00:13:06: Und natürlich, es gab auch Probleme.

00:13:09: Also es ist ja nicht jeder Lehrer gleich, sage ich mal.

00:13:12: Es gab Lehrer, die haben das sehr verständnisvoll gesehen

00:13:15: und es gab Lehrer, da gab es immer wieder ein bisschen Probleme.

00:13:18: Die wollten das nicht gleich so einsehen,

00:13:20: dass das so ist, dass man anders hört oder so.

00:13:24: Ich erinnere mich,

00:13:24: dass ich eine Englischlehrerin in der vierten Klasse hatte,

00:13:26: da war das schon ein großes Problem,

00:13:28: weil die wollte immer, dass ich die Hörübungen mache.

00:13:31: Aber ich habe versucht zu erklären, dass es nicht im gleichen Sinne ist,

00:13:35: weil ich ja einfach nicht genau normal höre,

00:13:38: würde ich jetzt mal sagen, oder nicht wie einer, der was normal hört,

00:13:41: sage ich jetzt mal.

00:13:42: Und wir haben es dann auch bis zur Matura eigentlich relativ gut

00:13:45: mit meinem Klassenvorstand geschafft.

00:13:47: Der bin ich auch sehr dankbar, weil die halt wirklich,

00:13:50: wenn ich was gebraucht habe, hat sie mich sehr unterstützt.

00:13:52: Und meine Eltern haben auch mit der über sehr viel reden können,

00:13:56: auch sehr viel Hilfe von ihr quasi bekommen,

00:13:58: wenn es irgendwie um die Schule ging oder so.

00:14:00: Also das war schon sehr Gold wert, würde ich jetzt mal sagen.

00:14:04: Wie haben die Mitschüler reagiert? Das ist auch immer spannend.

00:14:06: Ja, also in der Volksschule weiß ich es zum Beispiel gar nicht mehr.

00:14:11: -Also dürfte es in Ordnung gewesen sein? -Ja, es dürfte in Ordnung gewesen sein.

00:14:15: Im Gymnasium, ich erinnere mich,

00:14:17: in der ersten Klasse war es natürlich immer ein Thema,

00:14:19: sage ich jetzt mal, weil man zum Beispiel dann oft sagt,

00:14:21: man muss in der ersten Reihe sitzen oder so,

00:14:23: weil es gescheiter wäre für das Hören und so, für das Lernen.

00:14:28: Aber es war eigentlich nie ein Problem.

00:14:30: Es haben auch relativ viele akzeptiert und dann auch immer versucht zu helfen.

00:14:34: Also ich hatte zum Glück eine Freundin, die mir sehr viel geholfen hat,

00:14:37: die, wenn ich irgendwas nicht verstanden habe,

00:14:38: habe ich sie fragen können und sie hat mir gleich alles wieder erklärt

00:14:41: oder hat oft schon mitgeschrieben

00:14:42: und dann habe ich es einfach von ihr abgeschrieben wieder.

00:14:44: -Ihr seid immer noch Freundinnen? -Ja.

00:14:46: Das habe ich mir gedacht.

00:14:47: Also dieses Zusammenspiel zwischen Lehrer, Eltern, Mitschüler, dir,

00:14:52: das hat scheinbar sehr, sehr gut funktioniert bei euch.

00:14:54: Wahrscheinlich nicht immer so,

00:14:55: aber in diesem Fall hat es wirklich gut funktioniert.

00:14:57: Du hast Matura gemacht. Herzlichen Glückwunsch.

00:14:59: -Danke. -Alles gut gelaufen.

00:15:01: Gibt es noch so einen Schüler mit Cochlea-Implantaten

00:15:04: in der Schule bei dir?

00:15:05: Ja, wie ich die Matura gemacht habe,

00:15:08: war der im ersten Jahrgang quasi, also in der ersten Klasse.

00:15:13: Jetzt müsste er in der zweiten sein,

00:15:15: wenn er nicht schon die Schule gewechselt hat oder was auch immer.

00:15:18: Und da haben sehr viele Lehrer immer wieder nachgefragt:

00:15:20: „Wie kann man dem Jungen helfen? Wie war das bei dir?“

00:15:23: Ich habe auch eine ehemalige Lehrerin,

00:15:25: die ebenfalls einen Gehörsturz auf einer Seite hatte,

00:15:28: also erst im Alter dann, und die hat mich auch gefragt:

00:15:31: „Wie ist das mit den Hörgeräten? Wie mit den Audioprozessoren?

00:15:35: Bringt dir das viel?

00:15:38: Gibt es irgendwelche Hürden? Was kannst du dazu sagen?“

00:15:41: Und der habe ich dann einfach meine Meinung gesagt

00:15:43: beziehungsweise wie ich es empfinde.

00:15:44: Ich habe gesagt, es ist eigentlich wirklich ein großes Geschenk.

00:15:47: Jeden Tag etwas hören zu können, ist einfach wirklich ein Segen,

00:15:51: würde ich jetzt mal sagen.

00:15:52: Wir hatten hier schon einige CO-Nutzer und -Nutzerinnen da

00:15:56: und ich habe sie immer gefragt:

00:15:57: „Was war das erste Geräusch, das du gehört hast?“

00:16:00: Kannst du dich an das erinnern? Du warst zu mini.

00:16:04: Ich weiß nicht, ob es dieses Erlebnis für dich auch gab,

00:16:07: aber gibt es irgendetwas,

00:16:09: woran du dich erinnerst, oder deine Mama oder dein Papa,

00:16:12: wo du vielleicht ihre Stimme gehört hast das erste Mal?

00:16:14: Haben Sie irgendwas erzählt?

00:16:15: Nein, also das müsste ich daheim sogar noch nachfragen.

00:16:18: Das wäre sehr interessant.

00:16:20: Aber ich weiß, meine Mama hat erzählt, dass ich am Anfang gar nichts gehört habe.

00:16:24: Und ich glaube, dass ich dann, wie ich dann was gehört habe,

00:16:28: dann sehr zum Lachen angefangen habe und so.

00:16:30: Also ich meine, ich bin eine relativ glückliche Person

00:16:33: beziehungsweise eine sehr lachende Person.

00:16:35: Also von daher, das kann ich mir sehr gut vorstellen, dass das so war.

00:16:38: Du hast auf den Fotos, die ich da im Internet gesehen habe,

00:16:41: wie ein Spitzbub ausgeschaut.

00:16:42: -Ja. -Also blond, sehr lieb ausgeschaut.

00:16:46: Du hast gesagt, deine Familie liebt Fußball.

00:16:50: Der Papa spielt, der Bruder spielt, der Opa hat gespielt.

00:16:52: Du wolltest das auch machen.

00:16:53: Jetzt kommst du und sagst: „Ich möchte auch Fußball spielen.“

00:16:56: Jetzt werden die natürlich gesagt haben: „Oh mein Gott.“

00:16:59: Was kann denn da passieren,

00:17:01: wenn du da zum Beispiel vorm Tor stehst und dann einen Köpfer machst?

00:17:04: Also die größte Gefahr ist, glaube ich, also mein Papa hat schon immer gesagt:

00:17:07: „Geh nicht ins Tor, wenn du Fußball spielst.“

00:17:10: Also auch, wenn es natürlich vielleicht sicherer gewesen wäre jetzt, sage ich mal,

00:17:13: bezüglich Kopfbälle oder so, aber man denkt gar nicht dran oft.

00:17:15: Also Eckbälle oder so oder Freistöße, da kommt oft ein Haufen zusammen

00:17:20: und dann kann es schnell gehen,

00:17:22: dass irgendwas mit dem Kopf passiert oder so.

00:17:25: Also wie gesagt, er hat dann natürlich schon gesagt,

00:17:28: das größte Problem sind die Kopfbälle,

00:17:31: gerade wie ich mit den Burschen gespielt habe.

00:17:33: -Die sind auch brutal, oder? -Ja, genau.

00:17:35: Wenn ein größerer mal herschnappt oder irgendwie näher kommt,

00:17:38: das ist dann natürlich schon gefährlich.

00:17:41: Ich meine, jetzt bin ich relativ groß.

00:17:42: -Wie groß bist du jetzt? -1,70 m circa.

00:17:45: Aber damals, weiß ich nicht, vielleicht 1,10 m oder so.

00:17:48: Und die Jungs in der Altersklasse waren natürlich alle größer.

00:17:52: Und dann hast du natürlich das Pech, wenn da einer auf dich draufliegt.

00:17:54: Das ist natürlich sehr gefährlich.

00:17:56: -Deswegen habe ich- -Das ist so schon gefährlich, oder?

00:17:58: Genau, und in der Jugend habe ich auch versucht,

00:18:00: so viele Kopfbälle wie möglich zu vermeiden eben aus dem Grund.

00:18:05: Das heißt, die Mitspielerinnen, die wissen das

00:18:08: und wenn es um so was geht, dann gehen die vor?

00:18:11: Ja, dann lassen wir das mal, weil dann kommt wer anderer quasi hin.

00:18:13: Also ich weiß auch, dass mein Bruder,

00:18:14: weil der relativ groß ist, öfters hingesprungen ist dann.

00:18:17: Also das hat dann eh gepasst.

00:18:19: Wie ist denn das so im Team? Die wissen das, was das ist?

00:18:23: Wenn jetzt der Trainer draußen steht, weil ich möchte über die Vereinbarkeit

00:18:26: zwischen Cochlea-Implantaten, dieser Hörversorgung,

00:18:28: und dem Sport sprechen.

00:18:29: Also ohne, dass man was hört, kann man Sport schon ausüben,

00:18:33: aber vielleicht nicht so, wie du das jetzt machst?

00:18:36: Einen Einzelsport zum Beispiel, ja.

00:18:39: Wenn das zum Beispiel nicht gewesen wäre,

00:18:40: hätte ich zum Beispiel wahrscheinlich gesagt Tennis.

00:18:43: Wäre ein einfacher Sport gewesen in dem Sinne, weil man relativ selten,

00:18:47: hoffe ich jetzt mal, Bälle an den Kopf bekommt oder so.

00:18:51: Da muss man auch nicht mit jemandem kommunizieren.

00:18:53: Also da kann der Schiedsrichter ja ein Handzeichen geben,

00:18:55: wenn jetzt out wäre oder so irgendwas.

00:18:57: Aber im Fußball ist es doch anders.

00:18:58: Es ist auch schon mal vorgekommen, dass in einer Trainingseinheit

00:19:01: beide Cochlea-Implantate, beide Audioprozessoren leer waren

00:19:06: und ich hatte keine Batterie mit.

00:19:08: Also das ist natürlich sehr bitter,

00:19:09: wenn man dann auf ein Training eine halbe Stunde oder eine Stunde fährt

00:19:12: und dann hat man keine Batterie mit.

00:19:13: Hat man da nicht so ein Reserve-Package mit oder so?

00:19:16: Ja, ich habe es mir dann eh in Markersdorf angewöhnt,

00:19:19: bei einer Freundin ein Reserve-Package zu lassen,

00:19:21: weil die wohnt fünf Minuten entfernt.

00:19:23: Also das war ein sehr wichtiges Ding, was ich machen musste,

00:19:27: weil sonst wäre das nicht gegangen.

00:19:28: In Neulengbach habe ich es mir jetzt angewohnt,

00:19:30: dass ich mir immer, bevor ich außer Haus gehe, schaue,

00:19:33: dass ich jetzt wirklich die Batterie oder eben Akkus mithabe.

00:19:39: Wie checkst du das?

00:19:40: Also für Laien wie mich, die nicht wissen, wie man das macht?

00:19:42: Also zum Beispiel in der Tasche habe ich ein Fach

00:19:44: und wenn das nicht aufgefüllt ist mit den Akkus,

00:19:47: dann kann ich nicht außer Haus fahren, weil dann muss ich immer reingreifen

00:19:49: und dann weiß ich, es ist in der Tasche, dann ist es drinnen.

00:19:53: Das beruhigt mich schon mal.

00:19:54: Ja, man muss immer einmal einfahren, sage ich,

00:19:56: -und dann weiß man es. -Dann merkt man es sich.

00:19:58: Aber es ist mit dieser Vereinbarkeit, weil wir ja davon gesprochen haben.

00:20:02: Natürlich, es ist schwierig, wenn man nicht hört,

00:20:06: weil eben gerade im Fußball:

00:20:07: Wie soll ich erkennen, dass jetzt zum Beispiel hinter mir wer ist?

00:20:10: Also oft gibt man sich ein Kommando: „Es kommt jemand“,

00:20:13: oder „Pass mir den Ball“ oder so irgendwas.

00:20:15: Man redet miteinander oder schreit sich was zu oder so?

00:20:17: Genau, oder man schreit sich an oder was auch immer

00:20:18: oder der Trainer schreit rein, das und das.

00:20:21: Das ist auch oft, ja.

00:20:22: Wie ist das, wenn der Trainer von draußen reinschreit?

00:20:25: Das muss man ja verstehen auch.

00:20:26: Das ist zum Beispiel ein großes Problem, würde ich jetzt mal behaupten,

00:20:29: weil es kommt natürlich vor, oder es ist ja leider nun mal so,

00:20:33: dass die Ersatzbank ganz außen vom Spielfeld dranstehen muss

00:20:36: und nicht mitten im Spielfeld steht.

00:20:38: Okay.

00:20:38: Und der Trainer steht auch meistens draußen,

00:20:40: außer, er ist Spielertrainer oder so und spielt selber mit.

00:20:43: Dann ist es natürlich schwierig.

00:20:47: Oft versuche ich dann zum Beispiel,

00:20:48: wenn Pausen, Unterbrechungen oder so irgendwas sind,

00:20:51: auf die Seite zu gehen und mir Anweisungen zu holen,

00:20:53: weil das viel einfacher ist, als wenn ich jetzt in der Mitte vom Spielfeld stehe

00:20:57: und es schreit jemand von draußen rein: „Weiter hinten, weiter rechts“, oder so.

00:21:02: Und oft im Eifer des Gefechts, würde ich jetzt mal behaupten,

00:21:05: bekommt man ja die Sachen gar nicht mit.

00:21:08: Ich stelle mir nur vor, wenn der Trainer „Geh weiter, geh weiter“,

00:21:10: oder keine Ahnung, was der so schreit,

00:21:11: im Dialekt vielleicht, und man versteht es nicht,

00:21:14: oder ruft er nur einen Namen rein und sagt: „Lara“?

00:21:17: Ja, das ist auch ein Problem, zum Beispiel „Lara“.

00:21:19: Und ich habe eine Mitspielerin, die heißt Mara.

00:21:22: -Das ist sehr schwierig. -Das ist ja Wahnsinn. Lara, Mara, Sarah.

00:21:24: Sarah. Genau, haben wir auch eine.

00:21:26: -Habt ihr auch eine, na super. -Ja und das ist sehr schwierig.

00:21:29: Oder auch die Mitspielerinnen, die dann schreien: „Lara“,

00:21:31: und dann hört man vielleicht nur irgendwie die Endung oder nur den Anfang.

00:21:35: Vor allem oft am Spielfeld blendet man ja Sachen aus einfach.

00:21:38: Also da hat man ja auch diesen, ich sage immer, Tunnelblick,

00:21:41: weil man einfach nur auf das fokussiert ist, dass man da spielt,

00:21:44: und dann hört man eh oft gar nicht zu.

00:21:45: Aber man nimmt doch vieles im Unterbewusstsein auf.

00:21:50: Also das ist natürlich eine Schwierigkeit, würde ich jetzt mal behaupten.

00:21:53: Und noch einmal:

00:21:54: Hören ist wichtig beim Sport, weil ich denke mir,

00:21:56: auch wenn man jetzt auf einem Fußballplatz spielt,

00:21:58: wenn da ein paar Zuschauer sind, oder dann wirklich mal im Stadion,

00:22:01: wenn du dann Profi bist, da werden wir dann mit Zuschauern kommen.

00:22:04: Aber da stelle ich mir vor, das ist wichtig, weil der Spirit,

00:22:07: dieses Anfeuern, dieses Dabeisein, dieses Stadion, das ist so wichtig.

00:22:12: Das macht ja auch den Fußball aus, wenn da alle dir zuschreien.

00:22:15: Und wir haben doch diese Geisterspiele gesehen,

00:22:17: das ist ein Wahnsinn.

00:22:18: Das wäre für mich nichts, wenn jetzt gar keine Zuschauer dabei sind.

00:22:22: Ich mag es auch sehr gerne, wenn zum Beispiel mein Opa zuschaut.

00:22:25: Also ich höre den dann immer natürlich reinschreien oder so,

00:22:28: weil er sich sehr gerne beschwert über den Schiedsrichter,

00:22:30: aber das ist nun mal mein Opa, sage ich immer.

00:22:33: Aber ich würde das jetzt nicht eintauschen dafür,

00:22:35: dass wir dann wieder Geisterspiele oder so irgendwas haben.

00:22:37: Es ist natürlich wichtig, dass man dann doch irgendwie sich verständigen kann,

00:22:42: miteinander kommunizieren kann.

00:22:44: Bisher hat es immer geklappt, würde ich jetzt mal behaupten.

00:22:47: Es kompensiert sich ja dann eh immer irgendwie,

00:22:49: aber jetzt natürlich die Pause oder eben Unterbrechung, die brauche ich immer

00:22:55: oder die nutze ich am meisten dann dafür, dass ich eben mir Anweisungen holen kann,

00:22:59: damit ich sie gleich umsetzen kann, gleich vielleicht besser verstehen kann.

00:23:02: Das bringt viel mehr, als wenn man mir von draußen da reinschreit.

00:23:06: Was ich mir vielleicht auch noch vorstellen könnte, ist:

00:23:08: Was ist, wenn es regnet? Wie ist das dann?

00:23:11: Also ich hatte den Fall zum Glück noch nicht so oft.

00:23:14: -Also ich meine jetzt so richtig wascheln. -Ja, so richtig waschelt, ja.

00:23:18: Meistens habe ich ein Stirnband hier oben.

00:23:21: Wenn es wirklich zum Beispiel regnet oder so,

00:23:23: habe ich meistens zwei Stirnbänder da oben,

00:23:24: aber ich hatte auch zum Beispiel schon mal ein Spiel in Markersdorf

00:23:27: – ich glaube, das war im Frühling einmal –,

00:23:28: da hat es wirklich komplett gewaschelt und so.

00:23:31: Da habe ich dann in der Halbzeit das Stirnband wechseln müssen

00:23:35: und noch mal mitten im Spiel das Stirnband wechseln müssen,

00:23:37: weil die alle so nass waren.

00:23:39: Und man kann natürlich dann nicht mit dem nassen Stirnband spielen.

00:23:44: Das wäre natürlich jetzt fahrlässig gewesen,

00:23:46: sage ich jetzt mal, mit einem nassen Stirnband zu spielen.

00:23:50: Ich könnte mir wirklich im ganz schlimmsten Fall vorstellen,

00:23:52: dass man vielleicht ein Hörgerät runtergibt

00:23:54: oder beide dann, wenn man sagt, es geht gar nicht mehr.

00:23:58: Aber ich habe auch oft das Gefühl, wenn man sich bewegt am Platz,

00:24:02: prallt jetzt nicht der Regen komplett auf einen drauf,

00:24:04: weil dann bewegt man sich ja eh,

00:24:06: dann entweicht man so ein bisschen dem Regen, sage ich mal.

00:24:09: Es ist doch was anderes.

00:24:10: Wenn ich jetzt wirklich nur stehen würde, dann müsste ich die Hörgeräte runtergeben,

00:24:13: aber dadurch, dass ich eh immer in Bewegung bin,

00:24:16: ist es noch nie so ein großes Problem gewesen.

00:24:18: Gott sei Dank, aber ich denke mir nur, wenn es wirklich einmal,

00:24:20: und ihr müsst die Partie unbedingt weiterspielen,

00:24:23: vielleicht sagt der Trainer eh-

00:24:24: Da ist ja vielleicht der Rasen dann schon wieder ein bisschen-

00:24:26: Ja, eben.

00:24:26: „Wir brechen ab und machen später weiter“, was dir entgegenkommen würde.

00:24:29: Ich stelle mir vor, wenn da so viele Außeneinflüsse auf einen raufprasseln

00:24:34: und die Teamkolleginnen und die Gegner schreien, das ist schon viel.

00:24:39: Wie entspannst du da? Ich meine, 45 Minuten sind lang.

00:24:42: Ich meine, klar, man Fokus, Ball, Tor. Logisch, du bist Stürmerin.

00:24:49: Musst du es dann rausnehmen in der Pause und einmal kurz durchatmen?

00:24:52: Nein, das hatte ich zum Glück noch nie,

00:24:54: aber das wäre ein guter Tipp für das nächste Mal vielleicht.

00:24:57: Oder nach 90 Minuten, dass man sagt: „Das ist anstrengend“?

00:25:01: Ja, nach 90 Minuten freue ich mich immer drauf,

00:25:02: wenn ich dann die Hörgeräte zum Duschen runternehme,

00:25:04: weil da ist es wirklich entspannend.

00:25:06: Ich habe das ja generell im Alltag auch, so würde ich jetzt mal sagen,

00:25:08: dass ich ab und zu die Hörgeräte runternehme oder einfach zum Entspannen.

00:25:13: Oder in der Früh versuche ich wirklich so lange wie möglich,

00:25:16: die Hörgeräte nicht draufzugeben.

00:25:17: Das habe ich schon einmal an dieser Stelle gehört.

00:25:19: Weil das so entspannend ist.

00:25:21: Wenn man wirklich außer Haus gehen muss, die Hörgeräte draufgeben muss.

00:25:25: Erst so richtig, wenn man für den Tag bereit ist,

00:25:27: aber davor brauche ich einfach diese Ruhe, dass mich noch keiner anreden kann.

00:25:31: Ich bin auch nicht der Morgenmensch, sage ich immer.

00:25:33: -Ach so, das auch noch dazu? -Ja.

00:25:34: Okay, gut.

00:25:37: Du brauchst diese Regeneration, du wachst auf, lässt es noch,

00:25:41: gehst mal duschen, richtest dich her, ziehst dich an, frühstückst

00:25:44: und erst dann gibst du es rein und bist bereit für den Tag?

00:25:46: Ja, also es ist immer so mein Startsignal, würde ich jetzt sagen.

00:25:48: Die Hörgeräte sind mein Startsignal:

00:25:50: „Jetzt geht's, jetzt kann mich jeder anreden.“

00:25:52: Meine Mama ist dann auch immer, wenn sie dann irgendwas Wichtiges braucht,

00:25:54: dann versucht sie schon irgendwie so lange zu warten, wie es nur geht,

00:25:59: aber wenn sie in die Arbeit muss, dann muss ich es natürlich machen,

00:26:01: weil vielleicht brauche ich das Hörgerät,

00:26:02: aber dann gebe ich es gleich wieder runter danach.

00:26:04: Also sie schauen, ob du es oben hast, damit man dich gleich anquatschen kann?

00:26:06: -Ja. -Okay, sie können es kaum erwarten.

00:26:09: Verstehe ich aber.

00:26:11: Musik ist auch so wichtig im Sport. Musik motiviert.

00:26:15: Ich meine, wir sehen die Bilder immer,

00:26:16: wie die Fußballer vorher oder die Skirennfahrer vor der Abfahrt

00:26:21: oder beim Riesentorlauf noch schnell ihre Lieblingsmusik hören.

00:26:25: -Das pusht und da kann man Gas geben. -Ja, das braucht man.

00:26:28: -Was machst du? -Das mache ich ebenfalls.

00:26:30: Ich habe auch viele Playlists, wo ich mir wirklich oft irgendwelche Musik,

00:26:34: also es gibt natürlich …

00:26:35: Ich weiß nicht, was die anderen dann hören,

00:26:37: aber ich höre mir oft irgendeine Playlist an,

00:26:39: die mich jetzt sehr motiviert, sehr aufhypt, sage ich mal,

00:26:43: wo ich unbedingt-

00:26:44: -Flott? -Ja, genau. Flott.

00:26:46: Und das ist extrem viel wert, würde ich jetzt mal sagen,

00:26:49: weil es motiviert ja auch im Kopf,

00:26:50: wenn man weiß, man hat jetzt zum Beispiel ein Spiel

00:26:52: oder man ist jetzt dann noch mal in dieser Stimmung,

00:26:55: dass man ein Spiel spielen will und so, und ich höre extrem gerne Musik.

00:26:59: Also deswegen, das ist so Wahnsinn, sage ich immer, wenn ich Musik hören kann,

00:27:03: weil das freut mich extrem.

00:27:05: Wenn ich, weiß ich nicht, das Bluetooth verbinde und alles

00:27:08: auf meinem Handy, das freut mich extrem immer.

00:27:10: Wäre das nicht unheimlich schade, du hättest das nie kennengelernt?

00:27:13: Ja, das definitiv.

00:27:15: Also ich sage immer, wenn ich Musik hören kann,

00:27:17: bin ich wirklich einer der glücklichsten Menschen.

00:27:19: -Ich glaube, jeder von uns. -Ich gehe auch sehr gerne auf Konzerte.

00:27:21: -Ich auch. -Ich gehe auch sehr gerne auf Konzerte.

00:27:24: Also das Schöne ist, man kann mit Musik entspannen,

00:27:26: Musik kann einen pushen,

00:27:28: also die verschiedensten Phasen des Lebens erlebt man mit Musik.

00:27:31: Aber das wäre ohne Cochlea-Implantat gar nicht möglich gewesen.

00:27:35: Also das wäre wirklich so etwas, wo ich da sagen würde,

00:27:40: das würde mir wirklich wehtun, wenn ich jetzt keine Musik hören könnte

00:27:43: weil Musik ist wirklich ein alltäglicher Bestandteil von mir.

00:27:47: Im Auto, beim Autofahren höre ich immer Musik.

00:27:51: Wenn ich einfach nur daheim sitze oder daheim ein Spiel spiele auf der Konsole,

00:27:57: man will immer irgendwie Musik haben und das gibt auch immer einen Input,

00:28:01: sage ich einmal.

00:28:01: Wenn man irgendwas Kreatives macht oder so,

00:28:03: dann lässt man sich auch immer ein bisschen von Musik beeinflussen.

00:28:06: -Man lässt sich so treiben so schön, oder? -Ja.

00:28:08: Und wie viele Playlists hast du da so für jede Stimmung?

00:28:11: Das letzte Mal, als ich mal geschaut habe, habe ich, glaube ich,

00:28:13: auf Spotify 30 Playlists oder so gehabt, aber natürlich höre ich nicht immer alle.

00:28:19: Es ist immer so ein Mix aus, was ich brauche,

00:28:23: aber für Spieltage habe ich wahrscheinlich so zwei, drei Playlists

00:28:26: und so im Alltag höre ich dann entweder ein paar Künstler, bestimmte Künstler,

00:28:30: dann höre ich von dem Künstler eine Playlist,

00:28:32: von dem oder ich mische einfach zusammen.

00:28:35: Oma, Opa hören noch gut?

00:28:37: Ja.

00:28:38: Weil wer gut hörversorgt ist, der treibt natürlich tendenziell auch mehr Sport

00:28:41: und bleibt damit auch länger gesund.

00:28:43: Du machst das sowieso.

00:28:44: Du gehst drei-, viermal die Woche zum Training?

00:28:46: Training, ja.

00:28:48: Und dann noch die Matches?

00:28:49: Genau, und wenn es manchmal sein muss, gehen wir auch daheim,

00:28:52: also wir haben so eine Art Heimprogramm meistens.

00:28:55: Jetzt zum Beispiel in der Winterpause müssen wir uns selber fit halten

00:28:58: mit bestimmten Programmen.

00:29:00: Cardio oder wovon sprechen wir da?

00:29:04: Ja, Cardio, Kraft, Sprünge et cetera. Das ist alles relativ gemischt.

00:29:08: Man kann es mit Fitnessstudio, ohne Fitnessstudio machen.

00:29:12: Laufen gehen.

00:29:13: Zum Beispiel beim Laufengehen brauche ich Musik.

00:29:15: Ich bin schon so oft demotiviert,

00:29:17: wenn ich weiß, ich muss jetzt laufen gehen,

00:29:19: weil man läuft lieber 90 Minuten einem Ball hinterher

00:29:22: als wie, man geht 60 Minuten oder 45 Minuten nur so laufen.

00:29:26: Musik motiviert dann einen oft,

00:29:28: dass man sagt, man geht jetzt noch laufen oder man macht jetzt noch das.

00:29:33: Wie ist das eigentlich, das habe ich dich vorher nicht gefragt:

00:29:35: Hast du eigentlich immer versucht, auf den Mund zu schauen?

00:29:38: Tust du schon ein bisschen noch mit Lippen lesen oder war das gar nie Thema?

00:29:42: Doch, das mache ich sehr oft.

00:29:44: -Das wird man nie ablegen, oder? -Nein, das ist einfach super so.

00:29:49: Ich mache das sehr gerne und ich mache das auch beim Schwimmen so.

00:29:51: Also beim Schwimmen hört man ja auch nichts.

00:29:53: Nimmst du das beim Schwimmen ab?

00:29:55: Genau, das nehme ich auch runter,

00:29:56: obwohl das ja die Waterwear und so geben würde.

00:29:58: Aber ich habe das einmal ausprobiert und es war nicht wirklich was für mich,

00:30:01: weil für die, sage ich jetzt mal, 30 Minuten oder 50 Minuten,

00:30:05: was man wirklich im Wasser ist,

00:30:06: sage ich dann: „Nein, dann nehme ich es runter“,

00:30:08: und dann ist es auch wieder entspannend dann.

00:30:09: -So eine Me-Time, oder? -Genau.

00:30:11: Wenn man zum Beispiel in der Therme ist und man hört alle Leute,

00:30:14: dann ist man froh, wenn man ins Wasser geht und man hört niemanden.

00:30:18: Und da ist es auch zum Beispiel ein Riesenvorteil,

00:30:20: würde ich jetzt mal sagen, wenn ich Lippen lesen kann,

00:30:22: weil dann kann man sich im Wasser auch verständigen.

00:30:24: Also da hat das enorm geholfen.

00:30:27: Deine Eltern, deine Großeltern, die sind natürlich glücklich, wenn sie sehen,

00:30:31: was aus dir geworden ist, wie du mit uns sprichst.

00:30:34: Wenn ich es nicht wüsste, man sieht das kaum.

00:30:36: Ja, wenn ich die Haare offen hatte, sieht man es wirklich nicht mehr.

00:30:39: Gut, durch den Sport hat man es wahrscheinlich oft zusammengebunden.

00:30:41: -Ja, ja. -Ja.

00:30:43: Du hast vorhin gesagt, dass du Fremdsprachen lernst.

00:30:46: Deutsch, also Englisch, Spanisch?

00:30:48: Deutsch, Englisch, Spanisch, Latein habe ich auch ein bisschen gelernt,

00:30:51: beziehungsweise ich hatte es so, aber sprechen tue ich es jetzt nicht.

00:30:54: Da müssen wir alle durch irgendwie.

00:30:57: Aber das hat andere Gründe, warum das auch wichtig ist.

00:31:00: Hast du jemals in Erwägung gezogen, ins Ausland zu gehen,

00:31:02: vielleicht auch Fußball im Ausland zu machen?

00:31:05: Das Ausland würde mich schon interessieren.

00:31:07: Ich habe jetzt auch zum Beispiel eben diesen Jahr überlegt:

00:31:10: „Soll ich irgendwie im Ausland eine Sprache lernen?“,

00:31:12: weil es gibt ja so Sprachkurse im Ausland oder so.

00:31:15: Aber es ist dann aus verschiedenen Gründen nicht infrage gekommen, weil natürlich:

00:31:19: Man müsste dann dort länger leben.

00:31:21: Und was ist, wenn es einem nicht gefällt oder so?

00:31:24: Aber ich zum Beispiel bereise sehr gerne die Welt.

00:31:26: Also ich schaue mir sehr viele Orte an und so.

00:31:28: Und deswegen, wie gesagt, vielleicht in weiterer Zukunft einmal

00:31:34: würde ich schon in Erwägung ziehen,

00:31:35: vielleicht mal ins Ausland zu gehen oder so.

00:31:37: Ich habe auch immer gesagt zu meinen Großeltern,

00:31:39: ich würde irgendwann mal gerne nach Barcelona ziehen.

00:31:41: Wieso gerade Barcelona?

00:31:43: Keine Ahnung, es ist eine schöne Stadt. Ich bin Fan vom FC Barcelona.

00:31:46: Okay, gut.

00:31:47: Da ist mit Fußball verbunden? Gut.

00:31:49: München hat auch einen tollen Fußballverein.

00:31:51: Ja.

00:31:52: Vielleicht geht es da ein bisschen näher.

00:31:54: Für die Family wäre das vielleicht leichter.

00:31:56: Aber wie gesagt, ich mag auch die spanische Kultur sehr gerne.

00:31:58: Es ist dort eh sehr lange warm.

00:32:02: Die Leute sind so nett alle dort.

00:32:04: Es ist doch was anderes, einfach eine andere Kultur und so.

00:32:07: Deswegen, vielleicht interessiert mich deswegen auch Barcelona so sehr.

00:32:13: In deinem Leben, bist du dir jemals anders vorgekommen mit dem Handicap?

00:32:20: Irgendwann einmal in den 18 Jahren,

00:32:22: ist es da irgendwie zu Vorfällen, irgendwas gekommen, wo du sagst:

00:32:26: „Das war ein Moment, der hat sich eingebrannt bei mir“?

00:32:32: Zum Beispiel in der Schule, das war einmal wegen den Hörübungen.

00:32:35: Das war etwas, was mich immer sehr gestört hat.

00:32:37: Und dann kam es auch zum Vorfall,

00:32:39: dass ich ja eigentlich in Spanisch die Fähigkeiten alle hatte.

00:32:43: Ich konnte ja Spanisch sprechen et cetera.

00:32:45: Und dann war die eine Hörübung aber so schlecht,

00:32:47: dass mir die Lehrerin einen Zweier geben wollte und ich habe mich beschwert.

00:32:51: Wegen einer Hörübung?

00:32:52: Genau, weil, es ging da irgendwie um die Note,

00:32:54: ich weiß nicht, um Einser und Zweier und es war eine Hörübung dabei,

00:32:57: die irgendwie entscheidend war für die Noten,

00:32:59: weil ja in dem Gymnasium war es so,

00:33:02: dass Lese- und Hörübungen zusammengezählt wurden

00:33:04: und die anderen Teile alle zusammengezählt wurden

00:33:06: und daraus wurden die Noten berechnet.

00:33:08: Und durch diese Hörübung war der eine Bereich dann schlechter .

00:33:12: Und jetzt wollte mir die Lehrerin einen Zweier geben

00:33:14: und ich habe mich relativ ungerecht behandelt gefühlt, weil ich gesagt habe:

00:33:19: „Man kann das aber jetzt nicht an der einen Hörübung festmachen

00:33:21: und die war ja auch so schlecht,

00:33:22: weil ich einfach nicht vielleicht die gleiche Voraussetzung habe.“

00:33:28: Dann habe ich gesagt: „Ich hätte gerne eine Leseübung oder so“,

00:33:30: und dann kam es natürlich auch so ein bisschen zum Konflikt.

00:33:33: Das hat sich dann schon eingebrannt.

00:33:36: Das hat mir dann schon Leid getan, weil ich auch gesagt habe:

00:33:39: „Da kann ich nichts dafür.“

00:33:40: Aber es war nur eine Momentaufnahme?

00:33:42: Ja, es war eine Momentaufnahme

00:33:43: und ich hatte ja nicht die gleichen Voraussetzungen,

00:33:45: wie das dann weg war, die Hörübungen,

00:33:47: wie ich sie dann einfach nur noch auf freiwilliger Basis gemacht habe,

00:33:49: einfach zum Üben.

00:33:51: Weil das habe ich immer gesagt:

00:33:51: Ich würde es zum Üben sehr gerne machen,

00:33:53: aber für das Bewerten ist es mir einfach zu unfair,

00:33:57: sage ich jetzt mal, weil ich nicht die gleichen Voraussetzungen habe.

00:34:02: Und dann haben wir das auch zum Glück lösen können

00:34:05: und dann hat sie mir natürlich auch noch den Einser gegeben,

00:34:07: weil sie da gesagt hat:

00:34:08: „Okay, das war vielleicht auch nicht ganz so gerechtfertigt,

00:34:13: man kann dann darüber reden“,

00:34:14: und dann haben wir es auch geschafft, dass wir da eine Lösung gefunden haben,

00:34:17: die für beide Seiten gepasst hat.

00:34:18: Aber ein bisschen geärgert hat es dich schon?

00:34:20: Ja, das hat mich schon geärgert, weil ich mir dachte:

00:34:23: Wie wäre es gewesen,

00:34:24: wenn ich jetzt zum Beispiel ganz normal gehört hätte oder so,

00:34:28: wie andere Menschen, sage ich jetzt mal?

00:34:29: Wäre es dann vielleicht gar nicht zu diesem Vorfall gekommen?

00:34:32: Oder wie wäre es dann gewesen?

00:34:35: Es ist auch oft immer wieder im Alltag, wenn man Sachen nicht hört,

00:34:38: weil es einfach zu schnell ist,

00:34:40: oder wenn man es einfach nicht hört, dann ärgere ich mich oft,

00:34:44: weil ich die Sachen jetzt nicht gehört habe.

00:34:47: Das ist immer wieder präsent, würde ich jetzt mal sagen.

00:34:49: Aber es stört mich jetzt nicht so extrem, weil man kann eh immer wieder nachfragen.

00:34:53: Es nervt nur, wenn man es wirklich auch beim dritten Mal zum Beispiel

00:34:56: noch gar nicht verstanden hat, wenn man es nicht gehört hat oder so.

00:35:00: Oder wenn irgendwer redet nebenbei und man will zuhören,

00:35:05: dann hört man ja auch leider nicht immer die ganzen Sachen.

00:35:07: Das ärgert mich auch manchmal.

00:35:09: Ich weiß nicht, ob andere Leute das schaffen,

00:35:12: aber ich würde das so gerne können,

00:35:13: da mal teilweise ein bisschen mehr zu hören.

00:35:17: Okay.

00:35:19: -Hast du in Spanisch maturiert? -Ja.

00:35:21: Und?

00:35:23: Beide ein Einser, also schriftlich und mündlich.

00:35:25: Ich glaube, dann können wir die Geschichte jetzt ad acta legen.

00:35:28: Dadurch war es dann eh beendet,

00:35:30: aber bei der Matura habe ich auch keine Hörübungen gemacht.

00:35:34: Ich konnte sie freiwillig mitmachen.

00:35:37: In Spanisch habe ich die Zettel gar nicht bekommen,

00:35:39: weil der Vorfall auch damals bei der Spanischlehrerin war.

00:35:41: In Englisch wollte er mir die Zettel anbieten, mein Professor,

00:35:45: aber ich habe dann gesagt, nein,

00:35:46: weil es war dann so komisch durch die Blätterverteilungen.

00:35:49: Das ist bei der Matura ja immer alles strenger geregelt

00:35:52: als im normalen Unterricht.

00:35:53: Im normalen Unterricht hätte ich gesagt: „Ja, bitte, zum Üben einfach“,

00:35:56: aber bei der Matura habe ich es dann doch nicht mitgemacht.

00:35:58: Ich war dann relativ froh, weil da haben wir bei der Matura nur Hörübungen gehabt,

00:36:03: wo Zoogeräusche drinnen waren, Hintergrundgeräusche.

00:36:07: Ich hätte das in der letzten Reihe

00:36:08: oder in den relativ hinteren Reihen gar nicht verstanden.

00:36:12: -Aber gut ist es gegangen? -Ja. Gut ist es gegangen.

00:36:14: Alles gut. Alles gut.

00:36:16: Was sind deine Wünsche für die Zukunft?

00:36:20: Magst du dabei sein,

00:36:21: weil die Frauen haben ja 2025 erst Fußball-Europameisterschaft?

00:36:27: Wäre das ein Ziel, davon Teil zu sein?

00:36:28: Ja, es wäre natürlich schon ein Ziel, aber man muss auch immer sagen,

00:36:33: die Österreichische Frauenbundesliga hängt ja noch ein bisschen nach in Sachen.

00:36:37: Aber sind wir froh, dass sie da ist, wo sie jetzt ist?

00:36:39: Genau, es entwickelt sich alles doch irgendwie,

00:36:41: aber es hängt natürlich doch noch nach.

00:36:43: Wenn man nach England schaut,

00:36:44: die Zuschauer sind viel mehr in England, es ist viel mehr Geld im Spiel,

00:36:48: was jetzt nicht das Hauptargument ist, aber die Qualität ist auch dadurch höher,

00:36:52: die Quantität, es ist alles viel besser jetzt in anderen Ligen.

00:36:56: Und wenn man als österreichische Spielerin

00:36:58: in der Österreichischen Frauenbundesliga spielt, sage ich jetzt mal,

00:37:00: sind die Chancen relativ gering, dass man es auch ins Nationalteam schafft.

00:37:04: Es gibt natürlich einige Ausnahmen

00:37:05: wie Eileen Campbell vom Alter zum Beispiel.

00:37:08: Die hat es auch geschafft ins Nationalteam,

00:37:10: aber die hat sich auch dadurch ausgezeichnet,

00:37:11: dass sie Tortschützenkönigin der Österreichischen Bundesliga war.

00:37:15: Und wie gesagt, 2015 ist wahrscheinlich noch ein bisschen zu früh oder so.

00:37:20: Fünfundzwanzig?

00:37:21: Ja, '25 ist sicher noch zu früh, weil es doch eine Riesenkonkurrenz herrscht

00:37:27: und weil sehr viele österreichische, also sehr gute Fußballerinnen,

00:37:31: alle im Ausland spielen und dadurch andere Voraussetzungen haben.

00:37:34: Okay, wo wieder mehr Geld im Spiel ist, bessere Trainer, bessere Möglichkeiten?

00:37:39: Aber für mich wäre so ein Ziel das, weil, ich spiele jetzt noch bei Neulengbach

00:37:42: in der zweiten beziehungsweise manchmal in der ersten Mannschaft.

00:37:45: Also für mich wäre so ein Ziel,

00:37:46: dass ich jetzt quasi ein fixer Bestandteil der ersten Mannschaft werde,

00:37:51: dass ich dann öfters auf der Bank dort sitze,

00:37:53: mehr Einsatzminuten dort bekomme.

00:37:55: Das ist so ein Ziel von mir.

00:37:57: Da weiß ich, das kann ich auch erreichen,

00:37:59: wenn ich da noch länger dran arbeite, länger dort bleibe.

00:38:03: Das ist so ein, sage ich mal, sehr, sehr realistisches Ziel.

00:38:05: -Was du heuer angehst 2024? -Genau.

00:38:08: Und was so ein Wunschziel für die Zukunft ist,

00:38:11: so vielleicht mal für das Nationalteam auflaufen,

00:38:13: aber das ist immer verbunden mit ein bisschen Glück auch

00:38:17: und wie man performt in der Bundesliga.

00:38:20: Aber du trainierst fleißig? Du bist ehrgeizig und Perfektionistin?

00:38:24: -Also die Zutaten stimmen. -Ja.

00:38:27: Jetzt muss alles andere noch stimmen.

00:38:29: Ja, genau.

00:38:30: -Plan B? Was planst du sonst? -Plan B?

00:38:34: Nächstes Jahr ist auch das Jahr, in dem ich zum Studieren anfangen möchte.

00:38:38: Wenn, dann möchte ich da mich eher darauf fokussieren,

00:38:40: dass ich da gute Noten schreibe in dem Sinne

00:38:43: beziehungsweise meinen Abschluss dann schaffe.

00:38:45: Das ist auch alles wieder über-

00:38:46: -Welches Fach? -Wahrscheinlich Wirtschaft.

00:38:49: Wahrscheinlich möchte ich die Wirtschaftsuni besuchen,

00:38:52: aber das schaue ich mir alles noch in Ruhe jetzt an.

00:38:55: Da habe ich eh noch ein bisschen Zeit zum Überlegen

00:38:57: und dann muss ich mich eh demnächst irgendwann bewerben.

00:38:59: Aber du bist so positiv und ich habe da wirklich Grundvertrauen, dass das passt.

00:39:03: -Also viel Erfolg. -Danke.

00:39:05: Du hast Biss und den braucht man.

00:39:07: Es ist nicht einfach, dich da durchzusetzen und du hast den Ehrgeiz.

00:39:09: Ich glaube, das ist perfekt. Ich glaube, das wird.

00:39:12: Im schlimmsten Fall wird es Plan B.

00:39:14: Genau, und sonst bin ich immer noch am Plan C.

00:39:16: Ja, genau, genau. Das ist die beste Einstellung.

00:39:19: Lara Walzer, vielen Dank.

00:39:20: Vielleicht noch eine letzte Botschaft für alle die,

00:39:23: die noch ein bisschen hadern,

00:39:25: die schlechter hören, die vielleicht gar nichts hören?

00:39:29: Mein Rat ist einfach: Nutzt das Geschenk.

00:39:31: Es ist nicht selbstverständlich,

00:39:33: dass die Wissenschaft auch so weit entwickelt ist.

00:39:36: Bei mir ist es auch, ich sehe es auch in mir selber.

00:39:38: -Das war 2005, 2006? -Genau, genau.

00:39:40: -Und es entwickelt sich alles so viel. -Und so schnell?

00:39:43: Und so schnell und es wird immer alles besser, immer alles moderner,

00:39:47: viel Technologie dahinter.

00:39:48: Und es ist ja auch nicht selbstverständlich,

00:39:50: dass wir irgendwie die Möglichkeit haben, wenn man taub ist, dass man was hört.

00:39:55: Es ist ja auch genauso, beim Sehen ist es ja auch schon diese Entwicklung,

00:39:59: dass da auch schon Technologien dahinter sind,

00:40:01: wo man vielleicht was sieht und so.

00:40:02: Und ich bin mir sicher, jeder, der da irgendwie

00:40:05: nur ansatzweise die Möglichkeit hat, der wird sie auch nutzen wollen.

00:40:09: Also wie gesagt, mein Rat ist einfach nur, weil ich es jetzt schon seit 17 Jahren

00:40:13: oder 17 und ein halb, 18 Jahren habe:

00:40:17: Nutzt diese Möglichkeit, macht das Beste draus

00:40:21: und freut euch, wenn ihr dann eure Audioprozessoren,

00:40:24: Cochlea-Implantate habt, weil es ist einfach viel besser zum Leben.

00:40:27: Mehr Lebensqualität.

00:40:29: Danke, dass du uns deine Geschichte erzählt hast.

00:40:31: -Danke. -Danke.

00:40:32: Wir wünschen dir ganz, ganz, ganz, ganz, ganz viel Erfolg

00:40:35: und dass all deine Träume in Erfüllung gehen.

00:40:37: Vielen Dank, Lara Walzer.

00:40:39: Danke für Ihr Interesse, dass Sie wieder dabei waren bei den Hörgesprächen.

00:40:42: Wenn Sie jetzt Lust haben, die eine oder andere Folge jetzt anzuklicken,

00:40:44: es gibt sehr, sehr viele.

00:40:46: Hören Sie rein, schauen Sie sich das an und wir freuen uns auf ein nächstes Mal.

00:40:49: Tschüss bei den Hörgesprächen. Danke.

00:40:51: Zum Schluss:

00:40:59: Ich würde immer sagen, Konzerte sind sehr besonders,

00:41:02: weil ich eben sehr gerne Musik höre.

00:41:04: Und jedes Konzert ist ein Geschenk für mich,

00:41:06: weil die Möglichkeit, Musik zu hören

00:41:09: und dann noch live zu sehen, ist einfach ein Geschenk.

00:41:18: Definitiv ja.

00:41:19: Ich bin mir sicher, dass ich einen anderen Freundeskreis hätte,

00:41:22: ein anderes Hobby.

00:41:24: Es ist ja bei Fußballspielen so, dass man das braucht.

00:41:27: Ich hätte auch ein anderes Wissen, vielleicht nicht schlechter,

00:41:29: aber trotzdem ein anderes Wissen, weil man ja sehr viel im Unterbewusstsein aufnimmt.

00:41:34: Also wie gesagt, ich glaube schon, dass da einiges anders verlaufen wäre,

00:41:37: auch bezüglich des Abschlusses und der Musik.

00:41:40: Wie gesagt, ich höre sehr gerne Musik und wenn man Musik nicht hören kann,

00:41:43: dann ist man nicht glücklich.

00:41:50: „Nichts ist unmöglich.“ Das ist ein Satz, den ich immer sage.

00:41:54: Also wenn man es will, dann kann man es auch schaffen.

00:41:57: Und das ist genauso mit den Hörgeräten beziehungsweise mit den Audioprozessoren.

00:42:01: Wenn man die Möglichkeit bekommt:

00:42:03: Nehmt sie an, macht das Beste draus, freut euch über dieses Geschenk

00:42:07: und, wie gesagt, nutzt den Weg als Möglichkeit,

00:42:11: als Chance und nicht als Hindernis beziehungsweise Hürde.